« Apprentissage : un dispositif à ajuster pour le rendre encore plus efficient » (colloque de Bercy)

« Le succès quantitatif de l’apprentissage est indéniable. Il a trouvé son public, qu’il s’agisse des jeunes et de leur famille, et des entreprises, grâce à une image profondément transformée. On peut cependant s’interroger sur les effets de transfert que cet essor a entraînés : les élèves et les étudiants qui deviennent apprentis, les entreprises qui, auparavant, utilisaient davantage le contrat de professionnalisation et qui, aujourd’hui, se tournent vers l’apprentissage. Ces effets de substitution sont-ils une bonne chose ? », déclare Jean-Pierre Willems, docteur en droit et consultant RH, à l’occasion du séminaire « Politiques de l’emploi, interactions de l’économique et du juridique » organisé par le ministère de l’Économie et le ministère du Travail et de l’Emploi (Dares) le…