« Qu’est-ce qu’un apprentissage de qualité ? » (Jean-Pierre Willems)

Le pari quantitatif étant gagné, c’est désormais la qualité de l’apprentissage qui commence à faire débat, soit pour de mauvaises raisons par ceux qui ne peuvent nier le succès quantitatif et trouvent là le moyen d’attaquer un dispositif qu’ils ne cautionnent pas, soit par les acteurs de bonne volonté qui savent que l’essai ne sera...