« Le développement des compétences n’est pas suffisamment inclusif en France » (OCDE)

• Les compétences des jeunes en France s’améliorent d’après le PISA : les jeunes ont des scores en littératie et numératie dans la moyenne des pays de l’OCDE ;
• Toutefois, le développement des compétences n’est pas inclusif : la France obtient une note faible sur cet item et se situe dans le 4^e quintile du classement des pays de l’OCDE ; 
• Le niveau de compétences des jeunes adultes diplômés de l’enseignement tertiaire est au-dessus de la moyenne des pays de l’OCDE ;
• Les principales recommandations de l’OCDE pour améliorer les performances du système de compétences :
- Acquérir tout au long de la vie des compétences utiles pour des systèmes de compétence plus réactifs ;
- Utiliser les compétences efficacement dans le cadre professionnel et social ;
- Renforcer la gouvernance des systèmes…