L’Afest, un cadre légal support d’une « intéressante démarche d’ingénierie pédagogique » (P. Bernier)

• Repérer les activités pour lesquelles des compétences sont attendues ;       
• Désigner un formateur « terrain » ayant exercé au moins 2 ans dans une qualification en rapport avec l’objectif de professionnalisation visé ;      
• Prendre le recul nécessaire pour mieux comprendre et redéfinir le cas échéant une « revisite » d’un contenu de formation « terrain » (phases réflexives) ;       
• Réaliser une évaluation des acquis, en d’autres termes, état de ce que l’apprenant a appris au cours et/ou en fin de formation « terrain »,

Telles sont les 4 moments de la réalisation de l’Afest traduisant les étapes d’ingénierie pédagogique de mise en œuvre de cette modalité pédagogique que détaille Philippe Bernier, dirigeant de Caraxo et du Groupe Jualbe pour News Tank, le 25/03/2019.

L’article…