Dares : étude qualitative sur le CPF pour « produire des éléments de connaissance complémentaires »

1. En quoi le CPF favorise-t-il effectivement l’autonomie des individus, salariés ou en recherche d’emploi, dans la définition et la réalisation de projets de formation ?
2. En quoi et de quelle manière les professionnels au contact des publics se saisissent-ils du CPF pour favoriser cet accès à la formation ?
3. En quoi l’offre de certifications éligibles au CPF est-elle en adéquation avec les besoins des publics, des branches et des territoires ?
4. En quoi la stratégie et l’ingénierie financière des acteurs impliqués favorisent-ils l’accès à ce droit à la formation ?

Tels sont les quatre axes d’analyse ayant guidé l’ensemble des réflexions de l’étude qualitative sur le CPF, commanditée par la Dares et publiée le 10/07/2018. 

« L’objectif principal est de produire des éléments de…