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« En nous faisant visiter ces deux pays, on voit vers quel modèle le gouvernement entend nous amener : celui d’une gestion plus ouverte de l’apprentissage par les partenaires sociaux. Au Danemark et en Suisse, ce sont eux qui gèrent le système dans le cadre défini par l’État. Mais ils sont en responsabilité complète : si leurs politiques...
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