Mobilité des apprentis : « La France plutôt avancée sur ce sujet » (Andreas Gabriel, Euro App Mobility)

Andreas Gabriel, responsable du développement européen d’Euro App Mobility, répond à News Tank

Quelles circonstances vous ont poussé à construire cette coopération ?

Cette initiative est le prolongement de plusieurs actions menées par Euro App Mobility en France. Notre président, Jean Arthuis Président @ Euro App Mobility
, est parti du constat que les apprentis devraient bénéficier des mêmes opportunités de mobilité internationale que les étudiants de l’enseignement supérieur. Il a donc lancé l’association et mis en place des projets pilotes.

Nous avons également contribué à l’évolution du cadre réglementaire en France, qui offre aujourd’hui des conditions favorables. Mais, dès lors qu’on parle de mobilité européenne, il est essentiel d’avoir des partenaires. Un réseau solide et structuré, réunissant des acteurs partageant les mêmes objectifs, est indispensable.

C’est ainsi qu’est née cette coalition : elle vise non seulement à organiser des échanges concrets, car nous collaborons avec des têtes de réseau ayant des liens avec des établissements de formation, mais aussi à structurer un dialogue institutionnel dans les différents pays et régions concernées. Elle réunit à la fois des partenaires de longue date et de nouveaux acteurs qui partagent notre engagement.

Un de vos projets concerne les référents mobilité. En quoi cet enjeu est-il central pour vous ?

L’amélioration de la coopération et la montée en compétences des référents mobilité sont des objectifs partagés par la plupart des membres de la coalition, et nous comptons avancer ensemble sur cet enjeu stratégique.

Ce projet de coopération, en cours de rédaction, vise à structurer et professionnaliser le rôle des référents mobilité dans les établissements de formation. Ces acteurs jouent un rôle clé dans la réussite des expériences de mobilité des apprentis, aussi bien pour la mobilité courte que pour la mobilité longue - encore plus pour cette dernière :

• Ils fédèrent les équipes pédagogiques et assurent une cohérence entre la formation et l’expérience à l’étranger.
• Ils informent, accompagnent et motivent les apprentis.
• Ils assurent le lien avec les entreprises formatrices, à la fois concernant la mobilité entrante et la mobilité sortante .

Pourquoi le rôle de ces référents devient-il encore plus important dans le cas des mobilités longues ?

Dans le cas des mobilités longues, le suivi et la préparation sont plus approfondis. L’accompagnement ne se limite pas à un encadrement administratif, il doit aussi anticiper les défis logistiques et pédagogiques pour assurer une véritable intégration de la mobilité dans le parcours de formation.

Un rôle clé pour une bonne intégration  »

Partir trois semaines ou plusieurs mois n’a pas du tout le même impact sur un apprenti. Dans le cadre de la mobilité longue, le rythme d’alternance entre formation et entreprise est profondément modifié, car l’apprenti passe souvent plus de temps en immersion dans une entreprise étrangère. Par ailleurs, l’entreprise d’accueil doit être impliquée activement pour assurer un apprentissage fluide et efficace.

Le référent mobilité joue alors un rôle clé pour garantir que l’apprenti s’intègre correctement dans son environnement, tant sur le plan professionnel que pédagogique.

Quels manques constatez-vous aujourd’hui en France au sujet du rôle des référents mobilité ?

La situation en France est assez particulière, car il est obligatoire pour les CFA de nommer un référent mobilité. Cependant, avoir un référent ne signifie pas forcément avoir une personne qualifiée et disposant du temps nécessaire pour accomplir pleinement cette mission.

Chez Euro App Mobility, nous avons mis en place plusieurs projets de professionnalisation, notamment le programme MOBLT, ainsi qu’un projet majeur financé par la Caisse des dépôts • Groupe public, investisseur de long terme au service de l’intérêt général et du développement économique de la France • Création : 1816 • Missions : - Protéger l’épargne populaire - Financer… dans le cadre de l'AMI CMA Compétences et métiers d’avenir , Mon Apprentissage en Europe (Mona). L’objectif est de professionnaliser et de financer les référents en mobilité longue.

La France est plutôt avancée sur ce sujet par rapport à d’autres pays européens, qui commencent également à structurer la formation de leurs référents mobilité. Cependant, la reconnaissance et le temps alloué à cette fonction varie fortement d’un pays à l’autre, ce qui peut influer sur son efficacité.

Au-delà des aspects organisationnels, des obstacles légaux compliquent-ils ces séjours longs ?

Oui, les mobilités longues posent plusieurs problèmes juridiques et administratifs. Il y a différentes dispositions légales pour organiser ces séjours :

• L’apprenti peut partir en tant que travailleur détaché.
• Il peut aussi intégrer un nouveau contrat local, selon les réglementations en vigueur.

Mais ces démarches restent complexes et nécessitent un accompagnement précis pour être comprises par les entreprises et les apprentis. C’est pourquoi nous travaillons à expliquer, simplifier et sécuriser ces processus pour encourager davantage de mobilités longues.

Les compétences et la formation sont de plus en plus mises en avant comme une priorité des entreprises. Quel signal y voyez-vous ?

C’est un signal très positif qui montre que la formation et la mobilité sont perçues comme des enjeux stratégiques.

Nous avons des contacts réguliers avec les entreprises en France et à l’échelle européenne. Les mentalités évoluent, et de plus en plus d’entreprises prennent conscience que la mobilité peut être un vecteur d’attractivité et de montée en compétences pour leurs apprentis.

Il reste encore des progrès à faire »

Il reste encore des progrès à faire. Nous avons lancé une initiative intitulée « Employeurs pour la mobilité des apprentis », en collaboration avec des organisations patronales comme le Medef • Organisation patronale représentative au niveau national et interprofessionnel• Création : le 27/10/1998 (en remplacement du CNPF)• Chiffres clés :- Fédérations adhérentes (2023) : 99- Entreprises… , l’U2P • L’U2P est l’une des trois confédérations patronales représentatives• Création : novembre 2016 par les trois membres fondateurs de l’UPA (Capeb, Cnams, CGAD), rejoints par l’Unapl (Union nationale… et la CPME • Organisation patronale des petites et moyennes entreprises (industrie, services, commerce, artisanat et professions libérales)• Création : 1944• Missions : - représenter les PME tant dans les… .

Cet engagement montre que les entreprises sont de plus en plus convaincues des bénéfices de la mobilité pour leurs apprentis et pour leur propre compétitivité. L’implication du Medef et d’autres acteurs patronaux est un bon indicateur que la tendance est à la valorisation de l’apprentissage international.

La Commission européenne a également mis en évidence l’importance des compétences au sens large dans son nouveau plan « Union of Skills ». Quels sont les éléments retenus concernant la mobilité des apprentis ?

À ce stade, les discussions portent beaucoup sur les compétences de base, le re-skilling et l’up-skilling. Il y a aussi un volet sur la mobilité des travailleurs, qui n’est pas directement notre domaine, mais qui reste un enjeu connexe.

Un point fondamental mis en avant est la reconnaissance des compétences et des certifications et diplômes. Même si cela ne concerne pas directement l’apprentissage, c’est un frein majeur pour la mobilité des alternants : il est essentiel que les compétences acquises dans un autre pays soient reconnues, même si cela ne concerne qu’une partie du parcours de formation.

Nous pensons donc qu’il y a des points de convergence entre notre initiative et les priorités politiques de la Commission. Nous espérons que cet alignement nous permettra de faire avancer notre cause et de garantir un cadre plus favorable à la mobilité des apprentis.

La Commission est en train de préparer le nouveau cadre financier pluriannuel, qui servira de base aux futurs programmes européens. Dans ce contexte, votre coalition prévoit-elle des actions pour faire entendre sa voix et défendre un meilleur financement de la mobilité des apprentis via Erasmus+ ?

Oui, cette question est au cœur des préoccupations de tous les membres de la coalition. Nous suivons de près l’évolution des négociations budgétaires et nous plaidons activement pour un maintien, voire un renforcement des moyens dédiés à la mobilité des apprentis.

Nous sommes convaincus des bénéfices considérables de la mobilité »

Rien n’est encore finalisé, mais il existe une tendance à la simplification et à la fusion de certains programmes de financement. Nous militons pour que des fonds spécifiques continuent d’être attribués à la mobilité des apprentis, et que leur gestion ne dépende pas uniquement des décisions des États membres.

Nous intensifierons donc notre plaidoyer, car nous sommes convaincus des bénéfices considérables de la mobilité, tant pour la compétitivité que pour le développement des compétences et la promotion des valeurs européennes.